Телефон для обращений
+7 (910) 490-33-37

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
и инвалидов старше 18 лет с ментальными и иными нарушениями,
нуждающихся в представительстве своих интересов (ВОРДИ)

РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ КАБАРДИНО-БАЛКАРСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

Состоялось выездное совещание в г. Прохладном в рамках мониторинга исполнения прав инвалидов, инициированного РО ВОРДИ КБР

20 августа 2026 года в МБОУ «СОШ № 8 им. А.С. Пушкина» г. Прохладный состоялось выездное совещание в рамках мониторинга исполнения прав инвалидов, в том числе детей-инвалидов, в городских округах и муниципальных районах Кабардино-Балкарской Республики, который был инициирован РО ВОРДИ КБР.

В совещании приняли участие члены межведомственной рабочей группы по мониторингу хода исполнения и обеспечения контроля результативности Межведомственного комплексного плана мероприятий по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования, созданию специальных условий для обучающихся с инвалидностью, ограниченными возможностями здоровья в Кабардино-Балкарской Республике на 2022 - 2030 годы во главе с заместителем министра просвещения и науки КБР Екатериной Николаевной Мисостовой, куда входят представители всех заинтересованных министерств, представители РО ВОРДИ КБР Марина Бозиева и Зули Джанкишиева, а также представители Управления образования и директора общеобразовательных учреждений г. Прохладного и Прохладненского района.

Марина Бозиева рассказала о деятельности Семейных приемных ВОРДИ в КБР, сделав акцент, что семьи с детьми-инвалидами, проживающие в г. Прохладном и Прохладненском районе, обращаются в Семейные приемные ВОРДИ не часто, а это значит, что администрации г. Прохладного и Прохладненского района уделяют вопросам соблюдения прав детей с инвалидностью должное внимание.

Доклады о развитии инклюзивного общего и дополнительного образования в г.о. Прохладный и Прохладненском районе представили руководители Управлений образования местных администраций соответственно Болислава Николаевна Позняк и Наталия Владимировна Шахрай.

Проблемы, с которыми сталкиваются общеобразовательные учреждения:

  • отсутствие дополнительного финансирования на создание специальных образовательных условий для обучения детей-инвалидов в условиях инклюзии, как следствие - отсутствие ставок тьюторов, дефектологов, логопедов, психологов;
  • дефицит коррекционных специалистов. Проблемы в образовании в этих муниципалитетах не так остро ощущается семьями с детьми-инвалидами, потому что самые тяжелые дети обучаются в ГКОУ «Специальная коррекционная школа-интернат №3» в г.Прохладном, ГБОУ «Специальная (коррекционная) школа-интернат №2» ст.Приближная, либо в ГКУ «Прохладненский детский дом-интернат» Минтрудсоцзащиты КБР.


В заключении совещания Екатерина Николаевна Мисостова рекомендовала директорам общеобразовательных школ использовать различные формы обучения детей-инвалидов, используя опыт Республиканской многопрофильной гимназии по открытию Ресурсных классов, которые успешно отработали в 2025-2026 учебном году, а также работу коррекционных классов в СОШ № 5 г. Нальчика.  

По итогу выездного мероприятия будет составлен протокол, в котором местным администрациям г.Прохладного и Прохладненского района будут даны рекомендации по устранению обозначенных проблем в сфере образования.


Мы используем файлы cookies, чтобы сделать работу с сайтом проще и удобнее. Вы можете запретить обработку сookies в настройках браузера. Нажимая кнопку «Принять» или продолжая просмотр сайта, вы даете согласие на использование cookies и счетчика Яндекс.Метрика для обработки персональных данных. Пожалуйста, ознакомьтесь с Политикой обработки персональных данных..

totop